XXII Sesja Rady Miejskiej w Brzegu Dolnym

W czerwcu zadzwonił w szkole ostatni dzwonek na przerwę – tym razem dłuższą, bo wakacyjną, a następnego dnia, tradycyjnie już, rozpoczął się remont. Tym razem na warsztat poszły trzy pomieszczenia – dwa na parterze i jedno na I piętrze budynku. Mimo okresu urlopowego oraz różnych przeciwności – udało się osiągnąć zamierzony cel. W ZSP3 od lat funkcjonuje dwuoddziałowe przedszkole dla dzieci 6-letnich. Dotychczas rozmieszone było ono w dwóch salach, z czego jedna była mniejsza, gdyż „mieściła” w sobie szatnię jednej z grup. Dzieci na czas zabawy przechodziły do osobnej sali, tzw. „świetlicowej”. O totalnym remoncie w „Piątce” opowiada dyrektor placówki Małgorzata Sapun: – Od dawna planowaliśmy zburzyć ściany wewnątrz mniejszej sali, aby dzieci zyskały większą przestrzeń, co dałoby im możliwość przebywania w swojej sali na stałe – w dwóch strefach – nauki i zabawy. Dotychczas jakoś sobie radziliśmy, ale w związku z dużym zainteresowaniem rodziców naszą placówką, grupy przedszkolne stają się liczniejsze. Tak więc przeszliśmy od planów do realizacji. Ścian już nie ma, sala zyskała nowy wymiar, a szatnie obydwu grup zostały przeniesione do odrębnej salki. Korytarz został w ten sposób „odgruzowany”. Dzieci, rodzicie i nauczyciele będą mieć bardziej czytelną przestrzeń oraz większą swobodę. Obok przedszkola mieściła się sala nazywana „korekcyjną”. Od kilku lat używana sporadycznie. Pełniła funkcję „przechowalni” różnych sprzętów. Remont tej sali rozpoczęliśmy od odzyskania drzwi wejściowych do korytarza głównego. Zerwaliśmy stare, filcowe pokrycia ścian, po czym usunęliśmy podłogę, która nie nadawała się już do użytku. Nowa podłoga została wylana, na niej położono piękne panele, a ściany stały się gładkie i jasne. Dziś mamy już nową klasę, która od września będzie pełniła różne funkcje, między innymi do indywidualnej pracy z uczniem. Ostatnim z remontowanych pomieszczeń był pokój nauczycielski. Dzięki zburzeniu ściany i zabudowaniu jednych z dwojga drzwi, pojawiło się miejsce na meble, ale to nie wszystko. Nowe drzwi są solidne i otwierane na kod/brelok, drewniana podłoga pachnie cyklinowaniem, a na jednej ze ścian stanął aneks kuchenny z – uwaga – bieżącą wodą! Moi nauczyciele prosili o ten „rarytas” w postaci wody. Dotychczas, aby umyć szklanki i nabrać wodę do czajnika, korzystali z najbliższej toalety uczniowskiej. Przyznam, że moim celem jest budowanie komfortowych warunków do pracy i nauki. Jestem zafiksowana na przestrzeń edukacyjną, która sama w sobie stanowi wartość. Szkoła jest miejscem nauki i pracy, zatem należy dbać o dwa te ogniwa. Cieszę się, że „nowy” pokój nauczycielski, choć i tak wciąż mały, będzie mógł pełnić również funkcję sali konferencyjnej, czego mi osobiście bardzo brakowało. Dlatego pojawiły się nowe stoły i krzesła. Udało się także wydzielić strefę pracy indywidualnej i jest nawet stolik kawowy. Aktualnie trwają prace wykończeniowe – i to, co najmilsze dla oka – dekoracyjne. Rozpoczynamy nowy rok szkolny w poczuciu dobrze wykonanych zadań wakacyjnych, ale to nie koniec. W okresie ferii zimowych zaplanowane są kolejne zmiany mające na celu zadbanie o jeszcze ciekawszą przestrzeń dla uczniów oraz pracowników „Piątki”. Nic by się jednak w szkole nie udało, gdyby nie otwartość moich pracowników, chęć do pracy, poświęcenie, poczucie humoru oraz wyrozumiałość wobec jednej z nauczycielek, nazwanej „Szelągowską”. Bardzo mocno dziękuję pracownikom obsługi, w szczególności kolejny raz panu konserwatorowi, paniom woźnym, sprzątającym i na koniec – pani księgowej Ani – wiadomo, dobrze policzone pieniądze można bezpiecznie wydawać. „Piątka” wychodzi naprzeciw trudnościom edukacyjnym Już od kilku lat kadrę pracowniczą ZSP3 zasilają pedagodzy specjalni, którzy pracują głównie w roli nauczycieli współorganizujących kształcenie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Aktualnie mamy w gronie czterech takich nauczycieli. Od września oferta placówki zostaje poszerzona o dwie nowe działalności. – Dzięki udziałowi szkoły w projekcie SCWEW nasi nauczyciele podnoszą swoje kwalifikacje. W efekcie tego jeden z pedagogów specjalnych nabył kompetencje prowadzenia terapii Metodą Warnkego. Oznacza to, że nasi uczniowie posiadający trudności w nauce czytania i pisania będą mogli odbywać terapię już od pierwszego etapu edukacyjnego pod okiem profesjonalisty przy użyciu odpowiedniego sprzętu, który zakupiliśmy w tym celu – w murach szkoły, za darmo. Jest to dla mnie zupełna nowość w spojrzeniu na wspomnianą trudność. Już nie tyko praca wychowawców w klasach 1-3, czy polonistów od czwartej klasy, ale głównie terapia będzie środkiem do celu w niwelowaniu wspomnianych trudności. Kolejnym ogromnym sukcesem „kadrowym” jest pozyskanie terapeuty zaburzeń integracji sensorycznej. Już w pierwszym roku pracy na stanowisku dyrektora zauważyłam, że jest to obszar – w moim odczuciu – bagatelizowany, mało obecny w edukacji – a jakże kluczowy. Okazało się, że psycholog szkolny miał podobne spostrzeżenia. Wspólnymi siłami udało się osiągnąć cel. Pani psycholog ukończyła studia w tym zakresie oraz pozyskała środki zewnętrzne na zakup odpowiedniego sprzętu – to dzięki wygranej w konkursie ogólnopolskim na scenariusz lekcji – mówi Małgorzata Sapun.

XXII Sesja Rady Miejskiej w Brzegu Dolnym

Pozostałe
aktualności

Zobowiązanie Gminy Brzeg Dolny do wniesienia dopłaty do spółki PCM

Konkurs na stanowisko Dyrektora MOSiR w Brzegu Dolnym

Ulica Nasypowa w Brzegu Dolnym z nową nawierzchnią

XXII Sesja Rady Miejskiej w Brzegu Dolnym

Pozostałe aktualności

Zobowiązanie Gminy Brzeg Dolny do wniesienia dopłaty do spółki PCM

Konkurs na stanowisko Dyrektora MOSiR w Brzegu Dolnym

Ulica Nasypowa w Brzegu Dolnym z nową nawierzchnią

Pozostałe
aktualności